Prepis 0:00 Ďakujem. 0:30 Ďakujem. 0:42 Ďakujem pekne. 0:44 Mám ja páni ochrana, bezpečnosť Slovenska, jeho občanov, všetkých občanov. 0:50 A osobitne detí vždy bola prioritou strany hlas. 0:53 A aj dnes chceme hovoriť o práve ochraní detí a učiteľov. 0:58 A chceme ísť ďalej v tejto otázke, takže vám predstavíme ďalšie oblasti. 1:04 A dovolte mi, aby som začal tým, ešte raz opakoval, čo sa nám podarilo. 1:10 Poprvé, ako minister školstvá si stojím za zmenami, ktoré sme zrealizovali. 1:16 Aj spolupráci s ministerstvom vnútra sa nám podarilo vyškoliť a preškolovať školy na meké techniky. 1:24 Za posledné tri roky sme školám zabezpečovali nielen metodické materiály, 1:28 či už ide o úplne novú smernícu v oblasti práce proti šikanovaniu detí. 1:35 Takisto sme investovali, dovolte mi, aby som to ukázal, 1:40 za tri roky 680 miliónov eur. 1:43 za tri roky 680 miliónov eur do podporných činností sú to predovšetkým asistenti a učiteľov a psycholovov. 1:51 Do konca budúceho roka to dosiahne sumu 900 miliónov eur. 1:54 A ukazujem to zámerne, aby ste videli aj v tej červenej časti, 1:58 koľko finančných prostriedkov išlo z predchádzajúcich vlád. 2:02 A koľko smerovalo v tomto čase. 2:05 Preto len veľmi krátko odmietam, až sa divím, 2:10 že to nie je trápne opozičným bývalým ministrom, 2:13 ktorí tu kritizujú niečo, prečo veľa toho oni nenarobili, 2:18 ani nenamútili. 2:21 Čo sa týka podpory a ochrany učiteľov, 2:25 my sme v tom veľkom školskom balíku reformnom 2:28 mali aj oblast, ktorá sa týkala práve ochrany školského prostredia. 2:33 Bolo tam 5 oblastí. 2:35 Tá najdôležitejšia je, že rodičia majú podľa zákona 2:40 povinnosť poskytovať školám, riaditeľom a učiteľom spoluprácu 2:45 pri práci s deťmi, ktoré prejavujú tzv. rizikové správanie. 2:51 Rovnako sme zabezpečili, aby ak dochádza k prestupu žiaka, 2:55 bol to problém, ktorý sa ukázal po tragédii z Pískej starej vsi, 2:59 že školy nedostávali informácií o problémoch so žiakom, 3:04 predchádzajúcom je o pôsobení na školách. 3:06 Po novom platí, že školy dostávajú všetky informácie o žiakoch, 3:10 ktorí prestupujú, pohybujú sa medzi školami, navštevujú psychologické poradenstva, 3:15 a tak ďalej. 3:17 Druhý oblast, ktorú vám chcem dnes predstaviť, je, 3:21 že som presvedčený, že musia nielen tie pravidla a zmeny 3:25 byť napísané v zákonoch, ale musia byť v praxi a musia fungovať. 3:29 My vidíme, že školy častokrát majú problém sa zorientovať. 3:35 aj po tejto tragédii, žiaľ, z Taškové sme dostávali informácie, 3:41 kde sa ukázalo, že možno si riaditeľ neurobil dobrú prácu, 3:46 ale veci, ktoré sú jasné, platia rok a pól, školy nevedia. 3:51 Preto sme sa rozhodli, že im zabezpečíme absolútnu podporu. 3:56 Pripravili sme, a dovolte mi, aby som predstavil absolútne novú príručku, 4:00 ktorá sa týka bezpečnosti na školách, školských zariadeniach 4:04 a úplne presnú mapu, ako postupovať v konkrétnych situáciách, 4:09 ktoré zažívajú školy. Či už ide o problém, 4:12 kedy majú rizikové správanie dieťaťa, keď je problém s alkoholom, 4:15 keď je problém s ošikanovaním. Ako presne postupovať? 4:19 Sú tam odkazy na zákon, metodické postupy a tak ďalej. 4:22 Dostanú tieto príručky všetky školy. 4:25 Nič to neznamená, alebo nemení na tom, že tie právidla platili aj doteraz. 4:33 Od riaditeľov ale ja naozaj veľmi otvorene hovorím, 4:36 že očakávam, že tieto postupy sprístupnia a dajú každému učiteľovi. 4:44 A budeme dôsledne kontrolovať plnenia všetkých zákonných povinností. 4:49 Budeme preverovať, či škola reagovala na vážne podozrenia a či ochránila ohrozených. 4:56 Či včas zapojila pomoc, ktorú jej poskytuje či už rezor školstva, 5:01 ale aj ďalšie organizácie. 5:03 A pri preukázanom porušení povinnosti musí vždy následovať náprava. 5:07 Hovorím to ako na prvom mieste. 5:09 Náprava. Našim cieľom nie je nikoho trestať, 5:11 ale pomôcť mu, aby sa veci zmenili a zlepšili. 5:14 Ale ak náprava nebude prichádzať, opakovane bude dochádzať k porušeniam, 5:19 potom musí prísť aj vývodenie z odpadnosti. 5:22 Už dnes zákon pozná situácie, kedy riaditeľ, ak nekoná v prípade šikanovania, 5:27 stratí oprávnenie byť riaditeľom až po dobu piatých rokov. 5:31 Po tretie a posledné, v strane hlas presadzujeme ďalšie zmeny, 5:37 ktoré majú slúžiť na ochranu učiteľov a škôl a detí predovšetkým. 5:43 Po novom bude môcť byť kontrolované aj osobné veci žiakov v škole, 5:48 aby sa zamedzilo bezprostrednej hrozbe alebo riziku, 5:52 že by mohli byť použité nejaké predmety na útok voči iným žiakom alebo učiteľom. 5:57 Táto zmena už je v parlamente, je súčasťou balíka zmen, 6:01 ktoré vláda schválila ešte v auguste. 6:04 Rovnako máme veľmi dôležitý zákon v parlamente, 6:07 ktorý už prešiel prvým čítaním, ten sa týka ochrany detí a mladistvých 6:11 pred radikalizáciou a násilím, ktorý umožní oveľa lepšiu, 6:16 intenzívnejšiu spoluprácu medzi školou, policajným zborom, 6:20 medzi psychológmi, sociálno-právnou kuratelou, zdravotníctvom, 6:24 aby nikto v tomto systéme nezostal na problémy sám. 6:29 Ďalej tu máme dôležitú zmenu, ktorá je rovnako v parlamente, 6:33 a ktorú, tak ako tu stojíme, sme opakovane potvrdili, 6:37 a znova potvrdzujem, že presadíme, a to je regulácia prístupu 6:41 k sociálnym sieťam pre deti a mladistvých. 6:44 my sme pripravení na odbornú debatu aj v parlamente, 6:49 aj s Európskou komisiou, ale nič to nemení na tom, že budeme chrániť naše deti. 6:52 A žiaľ, sociálne siete, ja som sa dnes vrátil zo stretnutia zo Isidy z Paríža, 6:59 rezonuje to vážne napreď všetkými krajinami. 7:00 Sociálne siete pri našej viac ukazuje sa nebezpečného a zlého pre deti 7:06 do veku 15-16 rokov ako pozitívneho. 7:10 Veci, na ktorých sa momentálne pracuje a sú už pracovné skupiny, 7:14 a budeme vás o tom s pánom ministrom Vnútra spoločne informovať, 7:17 tie sa týkajú zmien aj v trestných zákonoch, pretože sme prespečení, 7:22 že ak dieťa spácha naozaj žial aj tragické, alebo teda zločiny, 7:30 ktoré majú tragické následky, tak niekto za ňo zodpoveda. 7:35 Ak to dieťa má 12, 13, 14 rokov, niekto za ňo zodpoveda. 7:39 A sú to rodičia. Ak nekonali, nepomáhali tomu dieťaťu 7:43 a vedeli, že výstavené v takejto situácii bude znášať rodič 7:47 alebo rodičia trestnoprávnu zodpovednosť za následky 7:50 v prípadne naozaj tých najtragickejších situácií. 7:54 Druhá oblast, ktorú sme povedali, chceme, a verím, 7:58 že na tom je zhoda, že posilníme ochranu 8:02 alebo rozšírime ochranu pred podnecovaním, 8:06 predovšetkým k nenávisti, k dievčatám. 8:10 Samozrejme, rovnako sa týka, ak by to podnecovanie išlo voči chlapcom. 8:14 To, čo dnes v trestnom zákone chýba, 8:16 to je podnecovanie k násilu na základe pohľavia, 8:20 či je to dievča žena alebo chlapec a muž. 8:23 A rovnako v prípade zdravotného postihnutia. 8:26 A takisto sme sa zhodli, že budeme tvrdšie postihovať 8:30 aj šírenie videí skúštočného a naozaj závažného 8:34 týrania ľudí, ale aj zvierat. 8:36 Nielen tých, ktorí to produkujú, ale tých, ktorí to šíria. 8:39 Rodičia musia vedieť, že ich deti štát ochrání. 8:45 Že štát je schopný chrání deti. 8:47 A učiteľia musia rovnako vedieť, že im štát zabezpečí podporu 8:51 a že za nimi budeme stáť. 8:54 A každý, kto ohrozuje život, bezpečnosť, zdravie detí, 9:01 musí vedieť, že zakročíme. 9:05 To je náš záväzok za stranu hlas. 9:08 Pomoc musí byť a musí prísť včas. 9:11 Musí byť primeraná a samozrejme, že musíme sa do toho zapojiť. 9:14 Všetci, tak rodičia, tak školy, aj my politici. 9:18 A ja som aj v spolupráci s predsedom parlamentu 9:21 zaslal každému poslancovi Národnej rady 9:24 metodický postup alebo pokyn, ako komunikoť 9:28 v prípade aj tragédii, aj vo vzťahu zneužívania 9:31 nejakých politických symbolov, v prípade tragických situácií 9:36 aj okolností, ktoré nastali v Stáškové. 9:39 Každý dôvodný podnet ale musí dostať aj konkrétnu odpoveď štátu. 9:43 Ďakujem. 9:44 Ďakujem pekne, dámy a páni. 9:47 Ja môžem potvrdiť slova pána ministra školstva. 9:50 Pre hlas je bezpečnosť absolútne prioritnou témou, 9:55 aj pre mňa ako ministra vnútra. 9:56 A preto nás tu nevidíte ani prvý, ani posledný krát 9:59 na takejto tlačovej konferencii v takomto zložení, 10:02 pretože tej téme sa ozaj venujeme. 10:04 A nie je to iba o rečiach, ale aj o reálnych činoch, 10:07 ktoré vám teraz povedal aj pán minister školstva. 10:10 A onako vám dáme odpočet, preto my dovolte, aby som reagoval 10:14 na dnešné vyjadrenia bývalého ministra školstva, 10:19 ktorému odporúčam, aby sa radšej venoval tomu, čo vyštudoval, 10:22 teda obuvnictvu, alebo tomu, čo praktizoval, teda kadernictvu, 10:26 ale nie školstvu, pretože počas jeho ministrovania 10:29 boli naše deti počas covidu zatvorené najdĺžšie v Európe, 10:34 čo malo dramatický vplyv na ich duševný a psychický vývoj. 10:38 O tom hovoria odborníci. Takže poprosím tohto človeka, 10:40 ktorý o bezpečnosti nevie nič, aby sa skúsil venovať niečomu inému, 10:45 možno v rámci tohto, nebude musieť robiť ani plagiátora. 10:49 Čo sa týka samotnej bezpečnosti, budem teraz hovojať ako minister vnútra. 10:52 Štyri oblasti, ktoré sme zrealizovali a budeme realizovať. 10:56 Prvá je spolupráca, druhá je prevencia, 11:00 tretia je pripravenosť a štvrtá je ochrana. 11:03 V rámci spolupráce veľmi dobre viete, že policajný zbor 11:06 pod vedením ministerstva vnútra začal intenzívnu spoluprácu 11:10 s vedením každej jednej školy na Slovensku. 11:13 V praxi to znamená, že každá škola dnes má svojho kontaktného policajta, 11:17 na ktorého sa vie obrátiť v prípade toho, 11:18 ak sa deje akýkoľvek bezpečnostný incident. 11:21 Rovnako podľa evidencie, ktorú máme k 20. oktobru tohto roka 11:26 policia uskutočnila 1100 nádzvykov tzv. akcie 11:30 Uteč skry sa bojuj na 1015 školách, 11:36 ďalších takmer 300 nás čaká ešte v tomto roku, 11:39 pretože sú rezervované. 11:40 Ide o praktické školenia v rámci spolupráce, 11:43 aby vedeli reagovať, najmä pedagóvia, 11:46 na konkrétne situácie, ktoré sa môžu udiať. 11:50 V rámci druhej oblasti, a to je prevencia a jej koordinácia, 11:57 sme zabezpečili dve preventívne kampanie. 12:00 Tá prvá kampaň pod názvom Prelom ticho, 12:03 ktorá bola určená primárne na našich pedagógov, 12:06 aby vedeli reagovať na prípadnú šikanu. 12:08 V našich školách bolo preškolených takmer 20 tisíc učiteľov 12:12 našimi odborníkmi a preventistami z Úradu prevencie kriminality. 12:17 Presne 19 tisíc 55 učiteľov na viac ako 900 školách. 12:23 Tieto školenia boli v rámci preventívnej kampane zrealizované. 12:27 Rovnako veľmi úspešná akcia, kde viac ako 20 tisíc študentov 12:31 po celom Slovensku malo možnosť na vlastnej koži si zažiť, 12:35 aké je to, ak vám život pokazia drogy, 12:38 aké je to, ako máte reagovať v rámci kybersikany, 12:41 čo znamená týranie zvierat, že voči tomu nemôžeme byť ľahostajní. 12:46 Toto všetko realizované pod Úradom prevencie kriminality, 12:50 rovnako sme schválili v parlamente koncepciu ochrany mekých cieľov 12:53 na roky 2026 až 2030. 12:58 V rámci tretej oblasti, a to je pripravenosť samotných žiakov, 13:01 ja som mal stretnutie minulý týždeň s mladými ľuďmi, 13:03 stredoškolákmi primárne, či je to asociácia slovenských mladiežníckých organizácií, 13:08 alebo študentskej rady stredných škôl, kde je vysoký záujem o to, 13:13 aby sme realizovali školenia, učeť, skry sa bojuj, nie len pre pedagógov, 13:18 ale aj pre študentov je veľký záujem, aby takéto praktické skúsenosti 13:22 mohli nadobudnúť. Aj oni rovnako veľkých záujem, aby sme sa vrátili k témam, 13:27 ktoré sú pod gesciou ministerstva vnútra, kde intenzívne komunikujeme 13:31 aj s ministerstvom školstva. To je krizové riadenie, civilná ochrana, 13:34 pripravenosť našich mladých ľudí reagovať na bezpečnostné výzvy, 13:38 ktoré v tomto svete sú. Jednoducho musíme byť pripravení, 13:43 či je to z hľadiska toho, čo sa tu dialo, rôznych hybridných hrozieb, 13:47 nahlasovanie, rôznych bomb na školách, bezpečnostná situácia ako celok, 13:53 ktorú žijeme, pripravenosť reagovať na možný krízový stav. 13:56 Preto krizové riadenie, civilná ochrana, téma, ktorej sa budeme venovať, 14:00 ideme medzi mladých ľudí, chceme s nimi spolupracovať a na základe ich potrieb 14:04 z jednotlivých ich regionálnych, poviem to, štruktúr krajských, 14:08 vyzbierať podnetí od nich a tomu sa venovať, pretože počúvame mladých ľudí 14:12 a chceme vedieť, čo ich trápi, kde sú tie bezpečnostné výzvy. 14:16 Štvrtá oblasť to je ochrana. Už niekoľkokrát ohlasovaný projekt 14:21 Kamery na školách, ktorý ideme v decembri spúšťať do tzv. ostrej produkčnej vlny. 14:28 Dnes je ten stav taký, že je testovácia prevádzka na desiatich školách, 14:32 troch policajných, siedmych, civilných. 14:34 Myslím, že tá testovácia prevádzka sa veľmi osvedčila, 14:36 pretože počas nej sme mohli vychýtať množstvo technických vecí, 14:41 aj praktických vecí z hľadiska užívania kamier, ktoré budú umiestnené nie v triedách, 14:47 ale na perimetri školy. V rámci tohto je tu viac ako 1400 škôl, 14:53 ktoré prejavili záujem o tento projekt. V tom prvom, prvej implementačnej vlne, 14:59 ktorá sa spustí už tento december, v rámci verejného obstarávania 15:03 a máme vyčnené prvé 2 milióny eur, ktoré budú zahrnať približne 250 kamerových prístupov, 15:10 čím chceme pokryť zhruba 101 škôl a z hľadiska tohto spustiť už prvú produkčnú vlnu 15:19 v rámci disponibilných finančných prostriedkov, následne realizovať tento projekt 15:23 na ďalších školách, pretože ako som povedal, viac ako 1400 škôl dnes prejavilo záujem 15:28 o tento projekt ministerstva vnútra. Takže konkrétne veci, na ktoré sme reagovali, 15:33 konkrétne veci, ktoré sme urobili a konkrétne veci, ktoré plánujeme, 15:37 pretože bezpečnosť aj na školách, aj našich detí, aj pedagógov, 15:41 je absolútne prehlas kľúčová. Ďakujem pekne. 15:47 Ďakujem pekne, dámy a páni. Ja nadviažem na slova mojich kolegov, 15:51 pretože naozaj som absolútne presvedčený a my v hlase sme absolútne presvedčení, 15:56 že najlepším preventívnym opatrením na zabezpečenie bezpečnosti 16:02 predovšetkým našich detí a mladých je starostlivosť o ich duševné zdravie. 16:08 A teda, keď chcete, najlepšia ochrana pre detí napríklad v škole je, 16:14 aby to dieťa malo sa kde ohlásiť, malo za kým prísť pred tým, 16:20 ako príde v krajnom prípade s nožom do školy, s nožom do triedy. 16:24 A kým kolegovia hovorili o kamerách alebo rozličných prístupoch 16:30 pri útokoch, tak ja sa budem snažiť hovoriť o tom, čo sa deje oveľa skôr. 16:36 A síce, aby sme podchytili a podporili naše deti v momente dávno predtým, 16:44 než sa z bolesti a možno z obav našich detí stane násilie. 16:50 Pretože čím ďalej tým viac v dôsledku rôznych trendov, 16:54 ktorých sme svetkami, samozrejme, že deti zažívajú úzkosť, 16:59 zažívajú šikanu, osamelosť, ale sú aj pod výrazným tlákom sociálnych sietí 17:06 a aj virtuálneho sveta a je to tak, že mnohokrát tieto svoje obavy, 17:14 tieto svoje úzkosti v sebe dusia, ale to, že sa dieťa trápi ešte nutne nemusí znamenať, 17:20 že je hrozbou toho, čo sme žial svetkami v poslednej dobe. 17:25 A každé takéto dieťa je potrebné, aby sme podchytili čo najskôr, 17:30 aby štát na to vytváral oveľa efektívnejšie nástroje aj v reakcii na to, čo sa deje. 17:37 Základná premisa toho je, že každé dieťa, každý náš mladistý 17:43 musí vedieť, na koho sa obrátiť, ktorý by mu pomohol, 17:48 akým spôsobom ma smerovať ďalej predtým, než sa stane nešťastie. 17:53 Aj práve o tom bola tá koncepcia, a z tohto mesta som znova potvrdiť, 17:58 že pred necelými dvoma týždňami sme na Rade vlády 18:02 pre duševné zdravie schválili a posunuli do ďalšieho procesu 18:06 koncepciu rozvoja duševného zdravia detí a mladistvých, 18:11 kde ja očakávam, že ešte v priebehu tohto roka bude tento zásadný dokument 18:16 predložený a schválený vládou SR. 18:20 Ten dokument je o to významnejší, že vznikol naozaj prvýkrát 18:25 ako spolupráca všetkých rezortov a všetkých partnerov aj vo verejnom živote, 18:30 ktorí sú a ktorí majú na to, čo povedať. To znamená 5 rezortov, 18:35 komisár pre deti, neziskové organizácie, mimovládny sektor. 18:39 Všetci sú do toho zapojení a ten základný leitmotív alebo ten základný cieľ je, 18:45 že dieťa nemá za úlohu a nemá šancu vedieť, na koho v štáte sa obratiť, 18:51 ale aby štát vedel presne, aby to dieťa smerovala doslova z ruky do ruky. 18:58 To znamená, že školy, tak ako hovoril pán minister školstva, majú krízové plány. 19:04 Učiteľia budú vedieť poskytnúť tú prvú psychologickú pomoc. 19:09 S policiou nastavujeme včasné zachytenie šikany, násilia, 19:14 radikalizácie, sebapoškodzovania, ale urgentné prípady našich deti a mladistí 19:20 dostanú prioritnú pozornosť pri ich ceste za odborníkom. 19:25 Aj o tom som informoval minulý týždeň, kedy sme na náš podnet 19:31 spolupráci s komisárom pre deti na úrovni vlády, 19:34 schválili projekt spolupráci s komisárom pre deti, 19:38 ktorý voláme psychologická prvá pomoc, aby už v rámci komunit 19:42 deti medzi svojimi kamarátmi, priateľmi, blízkymi 19:45 vedeli presne, ako identifikovať rizikov, 19:49 ako si všimnúť nepohodu svojich kamarátov, 19:52 aby o tom vedeli diskutovať so svojimi možno rodičmi, 19:55 pedagógmi a predovšetkým, aby následne všetci vedeli, 20:00 čo znamená ten ďalší krok, a síce to je odborná pomoc. 20:03 Zároveň chcem potvrdiť a opäť na to upozorniť, 20:06 že od mája minulého roku funguje verejná národná linka 20:10 na podporu duševného zdravia. 20:12 Ja to číslo opäť zopakujem: 0800 193 193. 20:17 Prosím, bezplatná, anonimná pomoc nie len pre samotné deti a mladiství, 20:22 ale aj všetkých nás, ktorí vnímame vo svojom okolí 20:26 určitý nepokoj alebo niečo, čo sa nám nezdá. 20:29 Je tam odborná pomoc, bezplatná, anonimná. 20:33 Prosím, využijme to a samozrejme s tým spojená spolupráci, 20:38 pretože tak sa snažíme a o tom sme presvedčenými v hlase, 20:41 že iba tak sa dá dosiahnuť tento spoločný cieľ je spolupráci rezortov. 20:45 V rámci škôl o tomto prebieha aj dôsledná osvetová kampaň, 20:49 tak aby sa dostal tento odkaz medzi čo najviac detí. 20:53 Samozrejme, vďaka plánu obnovy medzi tým vzniklo 20:56 11 psychosociálnych centier a 12 psychiatrických stacionárov. 21:00 My ideme ďalej. Dôraznejšie podporujeme rezidentské štúdium, 21:05 pretože faktom je, že máme na Slovensku nedostatok odborných kapacít, 21:11 pedopsychiatrov, psychológov a preto viacero oblastí sa sústredí na to, 21:17 aby sme to rozvíjali. To samozrejme nie je opatrenie, 21:20 ktoré sa dá zmeniť zo dňa na deň, ale tá prioritná pozornosť je venovaná 21:25 náboru ďalších študentov. O tom hovorí stratégia rozvoja ľudských zdrojov. 21:29 Sú tam konkrétne zadefinované priority. A samozrejme v spolupráci v rámci rôznych programov, 21:35 napríklad o tom, čo som hovoril s pánom komisárom pre deti, 21:39 aby takáto pomoc bola okamžite prístupná možno aj v tých regiónoch Slovenskách, 21:44 kde tá okamžitá, alebo ten prístup napríklad psiedopsychiatrovi je o niečo komplikovanejší. 21:52 V neposlednom rade, a to je veľmi dôležité, je, že je potrebné sa o naše deti a mladých 21:58 naozaj starať na každej úrovni. O tom je základ rúžových automatov, 22:04 syntetické drogy, obrovské riziko, ktoré možno si až tak neuvedomuje, 22:10 alebo nie je možné, aby naše dieťa na ceste do školy, 22:14 alebo na tréning, alebo kdekoľvek malo voľný prístup 22:18 k cukríkom, k rôznym lízatkám, a ja neviem čomu všetkému, 22:23 ktoré pedagóg ani rodič nemajú šancu identifikovať. 22:27 Pretože to vonia ako popcorn, chutí to ako Coca-Cola, 22:31 netušíme a je to naozaj obrovské riziko. 22:34 To znamená, to o čom my hovoríme v hlase je, že skončila sa doba. 22:39 A práve preto pravidelne pred vami stojíme ako traja, 22:43 štyri a piati ministri za túto stranu, kde ten spoločný cieľ, 22:47 a spoločný cieľ verím, že je na úrovni celej krajiny, 22:53 je ochrana našich detí a to sa dá dosiahnuť iba efektívnosť spoluprácov 22:57 medzi rôznymi partnermi na úrovni celej štátnej správy. 23:01 Presne o toto sa snažíme. 23:03 Presne o tom hovoríme, keď sme zadefinovali, 23:07 že ochrana našich detí je pre nás v hlase absolútnou, 23:11 ale že absolútnou prioritou. Ďakujem pekne. 23:15 Ďakujem pekne. 23:17 ... 23:19 ... 23:29 ... 23:31 ... 23:33 ... 23:35 ... 23:37 ... 23:39 ... 23:41 ... 23:43 ... 23:45 ... 23:51 ... 23:53 ... 23:55 ... 23:57 ... 23:59 ... 24:01 ... 24:03 ... 24:05 ... 24:07 ... 24:15 ... 24:21 ... 24:23 ... 24:25 ... 24:25 ... 24:27 ... 24:29 ... 24:31 ... 24:33 ... 24:45 Samozrejme, tento nový systém pracuje v úplne inom režime pod taktovkou, keď to poviem, bezpečnostných zložiek policajného zboru, 24:54 ktorý v tej chvíli je oprávnený spracovávať nejakú aj analytiku nad tým. 24:59 Škola dostane k dispozícii nejakú časť toho obrazového záznamu, ale nie už tú detajnú bezpečnostnú analytiku. 25:15 Volá sa Jan Čung a Vladimír Numec a oni zastupovali ministerstvo napríklad na rokovaniach s agentúrou na Nájomu Výberne. 25:25 Tak môžete povedať, čo oni robia pre ministerstvo? 25:28 Pani, kolikňa, sú ich si to nejakú z tému bezpečnosti na školách? 25:31 Skúste, pani, kolikňa, máte bezpečnosti na školách? Niečo? Počívame vás. 25:45 Áno, máme pripravený plán. Ideme spustiť v decembri takzvaný dynamický nakupný systém, 25:50 pretože počas tohto obdobia sme testovali jednotlivé, poviem to, technické riešenia, ktoré majú rôzne systémy. 25:57 Dnes máme predstavu o tom, ktorý z tých technických zariadení, respektíve technických systémov je najvhodnejší a najideálnejší. 26:05 Na základe toho sme zostavili aj tú súťaž, ktorá bude otvorená a transparentná po rozstavnictvom dynamického nakupného systému, 26:12 kde sa vytvorí rámcová zmluva, kde bude obstaraný ten konečný počet bodov 26:17 a z hľadiska disponibilných finančných prostriedkov sa postupne bude nasadzovať ten kamerový systém. 26:23 My spolupracujeme aj s ministerstvom školstva z hľadiska projektu, myslím, že to je DigiNet, 26:28 kde školy už dnes sú zakáblované z hľadiska toho, že majú k dispozícii vysokorýchlostný internet, 26:35 čiže tu je rovnako dobrá spolupraca s ministerstvom školstva, kde technicky to bude vyzeráť tak, 26:39 že sa napojíme na súčasnú infrastruktúru, ktoré školy už majú vybudované 26:42 a k tomu iba pripojíme naše technické zariadenia. 26:45 Takže v decembri sa začína verejné obstarávanie. 26:48 Ja by som si želel, aby to bolo čo najrýchlejšie, ale poznáte dnes naše procesy 26:52 v rámci verejného obstarávania, aby sme to mohli začiatkom budúceho roka 26:56 už montovať reálne na tie školy prvých 100. 26:59 Ak budú finančné prostriedky k dispozícii, budeme potom postupovať ďalej. 27:04 Aj z hľadiska nejakej fázy. Máme tu rozdielne zatiaľ do troch fáz. 27:07 Tato prvá je implementačná a následne ďalšie dve, kde by sme chceli pokryť ideálne všetky školy. 27:16 Ja nemám sa k čomu vyjadrovať. Ak sú tam nejakí zamestnanci, naši odborní, 27:20 tak sa niekde... 27:22 Je to úplne v poriadku. A čo sa pýtate? 27:29 Sú to poradcovia, ktorí majú na starosti u nás agendu v rámci zabezpečenia nehnuteľnosti, 27:38 pyslím, že optimalizácia projektu nehnuteľnosti. 27:41 Štandardní externí zamestnanci, ktorých máme na ministerstve vnútra, myslím si, že asi stovky. 27:50 Nie nemajú, pretože externí zamestnanci nemajú dosah na rozhodujúce procesy. 27:56 Ale ja vás poprosím, pani Šišoľaková, my sa tu dnes bavíme o dôležitej téme. 28:01 Bezpečnosť nasých detí na školách. A vy tu riešite, akých si zamestnancov. 28:04 Prepáčte, pri všetkej úcte, pani Šišoľaková, ja som tu neprišiel sa debatovať s vami. 28:10 My tu riešime ozaj dôležitú otázku. 28:12 Mňa mrzí kolegyne a kolegovia, že pani Šišoľaková nemá záujem o bezpečnosť detí na školách. 28:17 Ak máte tu niekto záujem o bezpečnosť detí na školách, tak máte priestor. 28:20 A pani Šišoľaková, ja už som vám všetko odpovedal. 28:23 Kúzme k téme, pretože máme ešte tri minúty. 28:32 Pani redaktorka, absolútne. 28:35 Ja sa len opýtam, že prečo nemôžete túto tému otvoriť s pánom ministrom napríklad po vláde, 28:42 pretože si myslím, že si to zaslúži. 28:43 Viete, mali sme okruhle stolik deradikalizácii. 28:46 A rovnako ste, neviem, či ste to boli vy, o spravnancách ste to neboli vy, 28:50 dostali sme otázku, opäť týkajúcu sa, neviem, presklania terasy pána premiera v tom čase. 28:55 Nikoho nezaujímalo, čo sa riešilo. 28:57 A potom sa stane tragédia. 28:59 A zrazu všetci zaujímate o to, čo sme urobili, čo sme neurobili. 29:03 Ja si myslím, že táto téma, ale vo všetkej úcte samozrejme k vášmu povolaniu, 29:07 si záslúži, aby sme sa aj povenovali. 29:09 Ak nie sú iné otázky, ja chápem, že tak potom môžu prísť otázky aj iné. 29:12 Len ide nám čas, kolega hovorí, že musí odísť, druhý kolega musí odísť. 29:17 Ja som prípravený ešte, ak bude treba nejaké otázky zodpadať. 29:19 Ale venujme sa tej téme, lebo ja vám pôjme prík. 29:22 No, ja som mal pocit, že sa chcú pýtať ešte. 29:24 Ale ak dovolíte, ja napríklad vám poviem, pozrite sa, 29:32 vytvorili sme takéto príručky, brožúry, kde sme všetko spracovali. 29:36 Ja by som bol rád, keby ste, ak vás môžem všetkých vás poprosiť, 29:40 že to odprezentovať. Minule som mal informáciu, ja som sa zúčastnil 29:43 v zasadnutia, že vraj učiteľia nemajú dosť informácií. 29:46 Všetky sú k dispozícii. 30% z nich si len, riaditeľia, 29:51 každý piatok otvorí novinky zo školstva, ktoré dostávajú 29:54 do svojich e-mailových schránok. Neplačem, ani nenadávam na nich, 29:59 len sa uchádzam o spoluprácu, lebo ak chceme niečo urobiť pre tie deti, 30:03 potrebujeme tie informácie, množstvo vecí, ktoré je dostať to do ich uší. 30:07 Viete, koľko školení sme zrealizovali? 13 tisíc na meke ciele. 30:11 My sme tu mali po 8 krajoch, tisíce riaditeľov sme vyvzdelávali na tie zmeny. 30:16 Žiaľ, nestačí to, tak ja sa naozaj v dobrom uchádzam a prosím vás, 30:20 aby ste aj vy čo najviac tých informácií, ktoré sme dnes vám prišli predstaviť, 30:24 aby ste im povedali, každá takáto brožura, môžete si ju aj vy zobrať, 30:28 poputuje do každej jednej školy. Dôležitá vec. 30:31 A určite bude priestor na vaše otázky, 30:33 keď len mi to príde trošku nedôstojné vo vzťahu k učiteľom, 30:35 k školama, k deťom, keď sú tu záujmy debatovať na túto tému. 30:39 Ďakujem pekne za otázku. 30:53 Ďakujem pekne za otázku. 31:02 Pán raditeľ, Bratislavské nemocnice to nekritizuje. 31:05 My sa o ňom pravidelne o tejto téme bavíme a chcem potvrdiť, 31:09 že v rámci aj optimalizácie toho bratislavského zdravotníctva 31:12 toto je téma, ktorá je na stole, ktorá napríklad je otvorená aj na úrovni diskusie 31:16 práve s panom ministrom vnútra, pokiaľ ide o nemocnicu Sv. Michala. 31:20 Tam sa treba pozrieť na, a to teraz riešime, tie úplne praktické veci, 31:24 akým spôsobom napríklad sanitka v tej časti starého mesta by tam spôsobovala 31:29 pri ich prijazde napríklad, nehovorím, že komplikácie, ale dopravnú situáciu. 31:33 To znamená, my toto všetko adresujeme a veľmi, a viete dobre, 31:37 že mne veľmi záleží na dialogu s partnermi. 31:39 To znamená, že táto téma je na stole. 31:42 Diskutujeme o nejakej reforme celkovo urgentných príjmov. 31:46 Samozrejme, že je to vážna téma. My sme z hodou okolností 31:49 aj včera hovorili s panom ministrom vnútra o pomerne konkrétnych veciach, 31:56 pokiaľ ide o ochranu našich zdravotníkov. 31:58 Žiaľ, a tým to asi uzavrejme na dnes. 32:02 Mňa mrzí a tým nadviažujem aj na vás. 32:05 Pani Šišulaková, prepačte, ja si vás vážim. 32:07 Viete dobre, že ja vám vždy odpovedám na otázky. 32:09 Ale keď hovoríme o takto vážnej téme, tak ja by som bol rád, 32:12 aby aj vo vašich médiách na titulkách bolo napríklad 32:16 tiežsňová linka pre podporu duševného zdravia detí. 32:19 A nie iba nejaké... 32:22 Však dobre, bavme sa o tom, presne jak povedali kolegovia, odpovedajme. 32:26 Ale prosím, nezaprosím, pani Šišulak, môžem dopovedať? 32:30 Môžem dopovedať? Môžem dopovedať? 32:32 To znamená... 32:35 Môžem... 32:37 Pani... 32:38 Pani Šišulako, ja sa vás opýtam. 32:39 Vy máte deti? 32:41 Lebo asi chápem, že nemáte deti, ale ja som rodič. 32:44 A pozerajú tuto tlačovú konferenciu ďalšie 100 tisíce rodičov. 32:48 A sa ujímajú sa o to, ako ide tento štát chrániť ich deti. 32:54 Ako ide chrániť ich deti? Aby sa nestali veci, ako sa stali v Staškové, 33:00 alebo ako sa stali v Spiskej starej vsi. 33:03 Chápem, že vás to vôbec netrápi. Vás netrápi bezpečnosť našich detí. 33:07 Vy potrebujete iba si vymyšľať s nezmyslou kauzy. 33:10 Ale verte mi, že na Slovensku je väčšina ľudí, ktorých trápi, 33:14 ako štát zabezpečí to, aby ich dieťa, ktoré ráno odvezú do školy, 33:19 sa bezpečne vrátilo domov. 33:20 Aby sa nestalo to, čo sa stalo, keď sme my boli na mieste, 33:24 že sme museli uklidnovať rodičov po tom, ako ich dieťa bolo dobodané. 33:31 My robíme všetko preto, aby sme bezpečnosť chránili. 33:33 Ak vás táto téma nezaujíma, 33:35 rešpektujte prosím kolegov novinárov, ktorí tu sú, 33:38 na ktorý sme mali vyhradený čas, aby sme odpovedali na otázky. 33:41 A vy stále dookola riešite iba nezmysly. 33:44 Chápem, že pre 360-ku je bezpečnosť detí a rodín nepodstatná. 33:50 A pre vás, pani Šišľakova, osobitne, pretože jednu reportáž ste jej nevenovali. 33:54 Budem rád, ak budete aj apel pana ministra zdravotníctva si zoberiete k srdcu. 34:00 A dnes kľúčová reportáž 360-ky bude o tom, ako bojujeme proti tomu, 34:05 aby sa opakovali takéto tragédie. Ďakujeme pekne. 34:08 Ďakujem. Dovidenia. 34:10 ...